Pedagogista esperta in Pedagogia Familiare
Laurea specialistica in Pedagogia conseguita presso Università degli studi di Bologna (2011).
Capacità di ascolto: nel corso dei miei studi ho appreso l’importanza di saper mettere in atto un ascolto attivo, ovvero un ascolto volto a comprendere quello che l’altro vuole comunicare, questo richiede la capacità di saper contestualizzare ciò che dice, la capacità di cogliere i segnali non verbali che accompagnano la comunicazione verbale.
Nel corso delle mie esperienze professionali ho potuto sperimentare il peso dell’importanza di un buon ascolto, il sentirsi ascoltati fa sentire l’altro accolto e crea le basi per una relazione di fiducia.
Empatia: nel corso dell’esperienza lavorativa, ma anche nelle situazioni personali, ho potuto constatare come il sapersi mettere nei panni degli altri per cercare di comprendere le loro emozioni sia fondamentale per riuscire a gestire situazioni di stress e di conflitto.
Ho anche imparato che per riuscire a provare empatia, innanzitutto, è importante attuare un lavoro di riflessione e rielaborazione delle proprie emozioni, è importante che ci sia una buona consapevolezza di se stesso.
Capacità sociali: l’esperienza professionale, mi ha insegnato come il saper collaborare e cooperare significhi lavorare nell’ottica di migliorare sempre di più le proprie prestazioni professionali, l’attenzione a questo ha avuto anche una ricaduta positiva sulla mia crescita personale. Inoltre, il trovarmi spesso a relazionarmi con persone che provengono da paesi diversi, che faticano a parlare la nostra lingua, che si sentono spaesate e che faticano ad ambientarsi in quanto costretti a lasciare I propri luoghi d’origine, mi spinge a cercare di individuare strumenti e modalità per far si che si sentano accolti e che la scuola diventi per loro un punto di riferimento.
Certificazioni informatiche:
Conseguita certificazione della lingua inglese livello B2
“Autismi e CAA”
(2023).
“Lo sviluppo linguistico, motorio, emotivo 0-6 anni”
(2022).
“Il carattere aninomico dell’educazione”
(2021).
“Esperienze pedagogiche a confronto”
(2021).
“La relazione con la famiglia nei servizi 0-6”
(2021).
“L’autismo nell’infanzia”
(2021).
“Educazione nei servizi all’infanzia tra indoor e outdoor”
(2021).
“Io leggo a te… Tu leggi a me”
(2021).
“Ristabilire connessioni emotive nell’educazione al tempo del coronavirus”
(2021).
“Come preparare alla scrittura nella scuola dell’infanzia secondo il metodo Venturelli”
(2020).
“Dentro e oltre i confini. Un nuovo modo di essere scuola”
(2020).
“Crescere giocando”
(2019).
“La continuità educativa”
(2019).
“Quali orizzonti per difendere un’offerta educativa di qualità?”
(2018).
“Il nido d’infanzia come luogo di relazioni: confronto tra teorie e strategie educative”
(2017).
DA 02/2024 A Oggi
Studio di Neuropsicologia D.ssa Ponti – Russi (RA)
Sostegno Pedagogico.
Consulenza educativa.
Intervento educativo per bambini, bambine e adolescenti.
Servizio domiciliare.
Supervisione e osservazione nel contesto scolastico.
DA 09/2023 A 06/2024
Cooperativa Sociale il Cerchio – Ravenna (RA)
Educatrice di sostegno di plesso nella scuola secondaria di secondo grado.
Appoggio scolastico.
Preparazione di materiale personalizzato.
Compilazione della proposta educativa.
Promozione dell’inclusione.
Partecipazione agli incontri di GLO.
Lavoro in team con il corpo docenti.
DA 01/2018 A 08/2023
Scuola dell’infanzia Mamma Margherita – Ravenna (RA)
Educatrice e coordinatrice.
Coordinamento delle attività educative e didattiche.
Supervisione del corpo docenti.
Ruolo amministrativo: organizzazione del personale, gestione della documentazione relativa al personale dipendente, alla relazione con le famiglie e alla relazione con le varie agenzie del territorio.
Organizzazione dei progetti educativi-didattici e di continuità con i servizi educativi per la prima infanzia e con le scuole primarie.
Cura dei rapporti con i servizi competenti per l’integrazione di bambini con bisogni speciali.
Organizzazione degli organi collegiali.
DA 11/2012 A 01/2018
Micronido Baby Gulp – Ravenna (RA)
Educatrice e coordinatrice pedagogica.
Progettazione e realizzazione delle attività educative.
Cura dei momenti di routine.
Organizzazione degli spazi e dei materiali tenuto conto delle esigenze dei bambini.
Cura della relazione con le famiglie.
Supporto genitoriale.
Organizzazione di attività in relazione con altri servizi del territorio.
DA 10/2010 A 07/2011
Cooperativa Progetto Crescita – Ravenna (RA)
Educatrice.
Attività di pre e post scuola, educatrice di sostegno e educatrice nei servizi per la prima infanzia.
DA 05/2010 A 10/2010
Formart – Imola (BO)
Coordinatrice e tutor d’aula.
Organizzazione e supervisione di corsi di formazione.
DA 06/2009 A 09/2009
Comune di Riccione (RN)
Educatrice presso i servizi educativi 0-3.
DA 03/2009 A 05/2009
Comune di Ravenna (RA)
Tirocinio formativo presso il Servizio Scuole per l’infanzia del Comune, in affiancamento alle Coordinatrici pedagogiche.
DA 10/2007 A 06/2008
ENGIM – Ravenna (RA)
Tutor d’aula nei corsi con obbligo formativo per ragazzi dai 14 ai 18 anni.